【无极4】精课双师创始人叶德文:精课打造OMO教育新零售的拼多多

  随着互联网技术的发展以及信息获取渠道多元化,传统行业的格局正在发生巨大的变化,而大数据的连通以及流程信息化有利于传统机构的升级。文新学堂,作为有着16年线下办学经验的老牌子教育机构,【无极4】也从去年年初开始利用大数据和线上线下的协同能力,在教与学两个环节上融入“AI”元素,通过创建精课在线智能平台,为用户提供更加高效和智能的学习体验。“文新学堂具有独特线下运营优势以及较强的教育资源整合能力,双线协同下企业运营模式实现了快速转型和升级。同时,我们在下沉二三四线城市过程中,【无极4】也深度变革合作模式,协同上下游构建新零售体系,【无极4】提升平台渗透效率,打造智能合作链。”精课在线创始人叶德文接受采访时对精课将成为“OMO教育新零售的拼多多”充满了信心。

  说起新零售,叶德文感叹,国内许多行业的变革发展速度超乎了人们的想象,甚至比想象的还要快。“在零售领域,仅仅十几年的时间,像苏宁这样的电商巨头就迅速占领了主流零售消费市场,而创建于2015年9月的拼多多,凭借“新电子商务平台”也成中国第二大电商平台。在叶德文看来,零售业的蓬勃发展实则是新技术、新消费理念不断升级的结果,也是时代发展的必然趋势;而这一过程,同样也离不开企业自身的创新推动。

  2018年9月,【无极4】线上线下融合发展已经成为文新学堂高层的“共识”。叶德文发现,拼多多在美国纳斯达克证券交易所正式挂牌上市,足以说明互联网对中国各群体极高的渗透率。随后,文新学堂开始自我进化,推出了一系列的转型思路和方向。2019年3月,精课在线正式上线,这意味着精课已成功探索出线上线下融合的运营模式,开启了新零售的“智慧”进阶之路。

  整顿风潮之下,为迎合这一发展新趋势,抢占更多的市场份额,近年来传统线下教育机构纷纷转战线上,且也有不少学科培训机构转型线上素质教育,只不过结果大都差强人意。

  而精课的发展模式与其他机构却不同。因其本身就是从线下起家,早在在线教育兴起之前,“文新学堂”就已成为国内中小学课外辅导连锁知名品牌。从2012年文新学堂加快扩张开始,就发现教育行业最大的共性问题就是教学过程是不透明的,为解决这一问题,从2013年开始斥巨资开发“i文新”。也就是说,IT行业出身的叶德文,在很早就有了“大数据”意识,并在后来通过“i文新”海量数据中发现和寻找新的发展模式。

  线上领域取得的巨大成就并没有让文新学堂放弃对线下业务发展的思考,事实上,从文新学堂开始互联网转型的第一天开始,就一直致力于把互联网的技术应用到线下,推动线上线年,文新学堂在半年之内连开了14所大校区,校区面积增加一万多平方。文新学堂对线下实体开始整体升级,并加速线下转型步伐,通过全面推进“文新学堂+精课在线”双线融合的战略,提升优质学习内容和学习体验,进而加速文新教育品牌价值在国内的成长。文新学堂的“双线融合”战略,不是传统的线下门店的跑马圈地,而是经互联网技术赋能后的新型互联网门店的加速落地,以更适用于当前及未来消费需求的教育时代的到来。

  如今,开展公办双师直播的精课在线,【无极4】开始布局实体校AI录播业务,在公办双师素质教育直播课程的基础上增加了实体校小初高全科AI录播课程。原本走录播路线的文新学堂,这次“复活”的录播课究竟怎样?叶德文说了“两个是”:是真正鲜活有吸引力的录播课程,是被直播课激活的录播课。

  这个录播课程不再是僵化、呆板、无趣的录播课,是为了提升学习效率和学习效果而存在的活的课程,甚至可以做成是“假直播课程”。精课在线将自身定位于国内优质在线教育内容提供商,在做好双师班课、一对多屏小班课、一对一VIP课程的同时,正在运营新技术打造自己的“三师”录播课程(线上名师录播+AI助教老师+线下助教老师)和全方位创新的教学产品,以期低成本结构性来解决三四五线优秀师资短缺的问题。

  回顾文新学堂16年的发展历程,不难发现,国内教培机构发展经历了从最初的线下主导,到线上主导,再到如今的线上线下融合迈进的发展道路,构建了一个典型的螺旋式发展趋势。只有深度契合这一发展趋势的教育企业才能获得更广阔的发展空间,发挥行业引领作用,占据未来发展的制高点。这也是文新学堂为什么能从众多教育机构中突围而出,转型成功的原因。

  业务内涵的不断丰富,也为品牌注入了新的基因。自转型双线融合模式以来,文新学堂一方面通过加大内容建设、名师储备、科技等投入夯实内功、完善自身产业布局,扩展针对学生学习的真实场景触点;另一方面,也积极寻找和汇聚外部教育资源,先后与传统教育机构合作,通过将线上产品与线下各地教材针对性的匹配,提供各类定制化的解决方案。“OMO所带来的完整的融合,让我们有信心实施‘六年千县万校’计划,并凭借16年K12创业实操经验,打造中国最优质的家门口的OMO学习中心,精课在线也将为实现‘拥有最多学生个性化云数据的教育科技公司’的目标而努力奋斗。”叶德文在他那间“思过崖”里,思索片刻后喝下一小杯红茶。

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